第六章 十年级下 第二节 第二周

小一个年级,说想到国外去上心理学,所以现在要保证所有的课程考试分数都要拿到A,她说这样会有利于申请国外的大学。

于是我就提醒儿子说,现在就可以想想出路了。

儿子说,再过一年再考虑。于是我说可能需要早点了解否则怕到时候来不及,于是儿子就表示我可以了解,但是不用和他讨论。

儿子表示我可以了解一下国内的体育大学,也可以了解一下国外的体育大学。我发现他还是目标在搞体育相关的专业上。

于是,我就和他爸爸沟通,因为他爸爸高中时就搞过很长一段时间的专业训练。

这么一聊,才知道,原来爸爸原来考大学时就想要通过体育的专业训练,走体育生的道路。后来,他的姐姐和哥哥都说“搞体育没出息”,于是他就放弃了,后来是读了个大专。

我把这个故事告诉了儿子,于是儿子表示说“我才不要上大专呢,如果没有考上本科,我就再复习一年再考”,我表示支持!

我觉得挺有意思,原来爸爸就是要读体育生的,但是家里人不同意,所以放弃了。

而儿子也想读体育生,但是家里人都是支持的,所以他可以走他自己想要的道路。

我只是觉得,难道历史就是有某些巧合吗?爸爸喜欢,儿子也喜欢。难道是宿命吗?

不料,今天儿子又冒了一句话出来:“我也不一定要学体育,其他专业也可能。”

我很诧异,没有想到他会这么说。

儿子接着说:“你知道朱光潜的《给青年的十二封信》?”

我说知道,这本书还是我给他买的,因为上个假期老师要求孩子们读的,他没有选择《傅雷家书》或者其他,就选了这一本。我相信,如果不是作业,他是断然不会看的。

他接着说:“朱光潜说,要多读书,就能发现更多的可能。”

我说,是的,儿子,多阅读,你就能拓宽自己的道路。

我从来没有给儿子要求要多阅读,因为我没法让他听我的建议,反而是说得越多越起反作用,感谢老师给他们布置的作业,让他至少收获到了这个建议。

好吧,看来儿子考哪里的大学,学习哪个专业都还是未知的呢!

我静观其变,我也乐意接受一切变化!

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儿子要求我和他爸爸视频,理由说得很有趣,说“总不联系,好像就不存在了似的。”

我说,我是经常联系的,只是没有常和儿子说。

后来,我就和爸爸连话了,儿子会露个脸,说上一句话,然后就把手机给我了。

呵呵,有意思,他现在知道要常和爸爸连话了,挺好的!

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