20 奥特小角牛,上交种花兔?

整整一天过去,泰某人的奥特炸弹学习进度:

0%!

{靠北,怎么这么难?}

讲道理,泰铯感觉自己今儿个把过去两辈子的气都生完了,泰某人脑子里已经过了好几遍当初开车上路遇到:

‘抛开我逆行的事实不谈,你就没有一点责任吗?’

持以上言论,振振有词的司机和遭遇诸多远光狗的记忆,乃至于连琴主任死亡的场景都幻想着代入了一下......

即便是做到这样,泰铯体内的光能量还是懒洋洋的,半点都没有小角牛描述中的升温和沸腾的感觉。

焯!

泰铯红温了。

再这样下去别说是去干负一哥,他泰某人连种花兔都没法保护。

同在心相空间中的小角牛一言不发。

小伙伴已经很努力了,泰罗分明都能感觉到,在臆想琴主任死在哥斯拉脚下之时,泰铯那喷薄欲出的怒火透过思维影响到了自己。

按理说这种程度早已达到奥特炸弹的最低使用要求,可......

到底是什么地方出了问题?

【泰铯,先放一放吧。】

小角牛冷不丁叫停了不知道又在憋什么怒气的小伙伴:

【伯母找你。】

琴主任找我

泰铯猛然惊醒,本能抬起的视线正好对上琴主任有些发黑的熊猫眼。

“铯铯,你不是说时空错乱短时间内不会有影响么”

见儿子苏醒,琴主任直入主题,她记得泰铯说过可能最长几千年内蓝星上都不会有超过恐龙复苏这个级别的异常影响:

“可为什么......”

“哥斯拉-1!”

泰铯揉了揉眉心,指尖对向自己的脑门:

“我也是刚知道,你懂的。”

“明白。”

身为科学家的琴主任当然懂,文明之间科技差距拉开一级便是天与地的鸿沟,泰罗有某种手段知晓外界情况并不奇怪,她没有在此停顿:

“哥斯拉出现,也是时空错乱的表征”

“是!”

泰铯首先肯定了母亲的判断,他是在转述体内小角牛的回答:

“记得地球上有出现过类似的怪兽...诶”

最后一声惊叫来自泰铯,泰某人后知后觉:

“你特喵这么重要的事为什么不早说!”

光之国宇宙的地球上出现过哥斯拉,这一状况和现实发展莫名的契合,

【你也没问呐。】泰罗念声直白。

很好的答案,使泰某人的血压旋转爆表。

你个小角牛属癞蛤蟆的是吧,一戳一蹦哒!

“那地球上的哥斯拉呢?”

他还是个孩子,他还是个孩子,泰铯自我冷静了一下,不打算跟一根筋的小角牛计较:

“有没有找到来源?”

【没有。】

泰罗回忆了一下:

【那会儿赛文尼桑正好在地球上,哥斯拉好像是被鲨掉了。】

???

泰铯懵了,直接宰了一只哥总,七爷这么生猛的么?

不过说起来也是。

除少数BUG级的哥斯拉外,大部分普通版本的哥总在奥系宇宙无穷无尽的怪兽种类中并不会太起眼,七爷随手当普通怪兽宰掉一只也不是没可能。

【不久后艾斯尼桑好像也打跑了一只,在亚波人的异次元里。】

泰罗补充细节,给出‘来到光之国宇宙的哥斯拉不止一体’的重要信息:

【那個时候,艾斯尼桑在异次元薄弱区域发现了非本宇宙的气息,源头就是哥斯拉,因此认定它是来自其他宇宙的怪兽。】

泰某人照例将小角牛的情报一字不落的口头转述,琴主任捏着下巴陷入沉思。

“这也就是说,时空错乱的第二阶段是会将其他宇宙的生物随机送到本宇宙来?”

泰铯同样有在思考:

“有规律么?”

【没有。】

泰罗果断否定:

【至少我们没有发现。】

“是没有发现,还是那个时候光之国顾不上地球?”

听完转述,琴主任敏锐抓住重点:

“听说那个时候连光之国都自顾不暇了不是么?”

【是这样的。】

关于这一点,小角牛承认的很干脆:

【爱迪尼桑是坚持要完成负能量怪兽的调查,他认为负能量怪兽可能和时空错乱有一定的关联,为此才暂时留在地球......】

泰铯得以了解到更多相关的细节——

那个时候因为‘时空错乱’在宇宙间蔓延的关系,地球已极少会被宇宙人盯上,爱迪事实上没有继续留在地球的必要!

“既然是这样的话,那我有一个不太准确的推测。”

琴主任纯粹是根据现有的信息整合,简单推理:

“对于光之国宇宙和现实宇宙来说,哥斯拉的共同点是外来者,这至少说明时空错乱有跨越宇宙传输物质和生物的能力。

其次,地球和蓝星的共同点是都有着十分严重的,人类制造的辐污染。

try{mad1();} catch(ex){}

这在某种程度上对哥斯拉造成了吸引,可能是物质上的,也有可能是概念上的。”

“老妈你是想说......”

这话说的有点抽象,泰铯想了想才理解到位:

“‘海洋受到人类的辐污染’这件事本身构成了一个概念上的要素,成为哥总透过时空错乱到来的必要条件?”

“这只是一个猜测。”

琴主任点点头,算是肯定了儿子的解释:

“最后还有一个条件,时空错乱的跨宇宙影响的范围不太可能完全没有限制!”

这句就好理解多了。

要是时空错乱从一开始便没有范围限制,那也就不存在所谓的一阶段的骸骨复苏,二阶段的异宇宙生物入侵,三阶段的恒星时间消失什么的,从一开始便一步到位才是正常发展。

“综上,我认为哥斯拉的降临至少需要同时满足......”

琴主任的思路径直来到总结环节:

“1,海洋受到人类的辐污染,2

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