文学艺术是这样，传统科学是这样，信息科学中的电脑也是这样。
看了我前面这些文字，你一定知道了我是如何学会电脑的了吧？其实那不过是一场热爱！千万别逼迫孩子们学习，无论是电脑还是别的！
培养兴趣才是教育的最最重要的事情！
有用、有趣、好玩，才是人们最好的学习方法。
后来，我又在一篇作文中不厌其烦地写道：假如你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：我最喜欢电脑。
啊，未来的海岸……
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫（泰戈尔）！
再后来我上了小学，又上了中学，特别是上了「东湖中学」，我就更喜欢电脑了。除了上面的原因，还有一点神秘：那就是我们学校的名字，和盖茨小时候的学校一样都有一个「湖」字。后来我在罗湖区中小学信息节中，我有幸获得了电脑作品《我所看见的世界》三等奖，《新希望网站》优胜奖，《我与计算机的对话》优胜奖。
我喜欢电脑。
莫非是命中注定？
评委对我的电脑作品的评语是：用电脑所作的一组电脑绘画作品组，以及其它PowerPoint作品，容量非常大。 每一个单独的作品可读性非常强，通顺流畅，易于阅读；图文比例安排合理，符合各年龄段学生的认知规律……对我的新希望网站的评语更是只有一个字：优！
我受了鼓励，我更加热爱电脑。突然间我体会到：当初比尔·盖茨这个美国西雅图之子，在「湖滨中学」的电脑室里，为什么偶然间就为那个还没有显示器的机器癫狂！电脑为什么会对这位天才的孩子有那么多的诱惑力！热爱……原来热爱是一个最好的老师！假如你「不幸」对某件事有了兴趣，那就意味着你对它着了魔，为它而爱！不管何时何处，你都会为它的美丽所诱惑，情不自禁地听从它的召唤！
后来，我又写了一篇得奖作文——《我与计算机的对话》，副标题是——人机对话·沟通·维护·理解·合作是现代人际交流的前提条件。
我们的小铺子100
小时候，我吵着要玩电脑但又不知怎么玩的时候，爸爸对我说，学电脑其实很简单，就是你跟电脑对话嘛，你只要懂得电脑语言不就行了。
妈妈听了不以为然地说，你说的容易，那电脑语言可不是好学的。爸爸说，你误解了，电脑语言不单单指那些数码语言，机器本身的反应也是语言，如接好电源，打开开关，电脑的电源指示灯亮了，这就是机器与人在对话，机器好像是在说——我现在开始运行了。这样，等显示器亮了，显示器出现了图形界面便有了机器的问话，你就不得不回答问题并做出你自认为正确的反应。
于是，我在爸爸的指导下打开了电脑。
首先，电脑的黑屏幕上出现了一连串白色的英文字母，并且其中一串字母的数字在不断地重复出现着，我不懂这是什么意思，便问爸爸，爸爸笑着说：「那是电脑的启动自检程序，它要检查自己的内存是否足够启动作业系统程序。」我似懂非懂地点了点头。
不久，电脑就出现了windows95程序，接着跳出了一个很美丽的图形界面。爸爸一边给我指点，一边说：「那是电脑的『桌面』，那几个小图标分别代表人们要用的程序或文件，那条栏目是任务栏，如果你要用程序或文件的话，就必须双击代表你要用的程序或文件的小图标，才可以打开。
」任务栏上面的『开始』菜单是帮助你更方便地打开你需要用的程序或文件。如果你想试一试的话，先单击『开始』，然后指向『程序』或其他选项按钮，如果你所需要的程序或文件不在菜单上，就要指向包含该程序的文件夹，然后单击该程序或文件名。你要记住，这是人机对话的条件之一。「我试着按照爸爸说的话做了一遍。
我在」开始「菜单上指向」程序「，我看到」开始「菜单后出现了」程序「菜单，于是我随便指向」程序「菜单的」附件「，我看到」附件「菜单上有一个」画笔「程序，于是我单击了它。
电脑随即出现了一个空白的窗口。
爸爸说：」看，这就是画笔程序窗口，你要用电脑画画的话，可以用这个虚拟的电子『铅笔』试画几下。另外，你要记住，这是人机沟通的条件之一。「我胡乱画了几下，爸爸又说：」现在我们不用这个程序了，你把它关掉吧！「随即，我就按了一下程序窗口边上那个」×「选项按钮，结果电脑出现了一个问题：」将更改后的结果保存在未命名吗？「我不知所措，爸爸又说：」这是电脑的对话框，是问你保存不保存你刚才的作业——张悉妮的画，保存的话就按『确定』，不保存的话就按『取消』，总之，按照你的意思自由选择。「我就按了」确定「，电脑又出现了一个对话框。
爸爸说：」你在这对话框上的文件名旁写上你的文件名称，叫什么都行。「我就打了一个文件名字，其实，是我命名了一个文件名称，然后，按了一下」保存「键，它就自动消失了，好像蒸发了一样。
我不禁说道：」哇，这电脑还真好玩，好像魔术师一样神奇！「爸爸说：」这电脑里的有用、有趣、好玩的东西多得很！你以后慢慢学，仔细揣摩一下，很快就会学会的，电脑没有你想像的那样复杂！不过，我们还是先关闭电脑吧！